文.整理/贾引祥


　　家人们大家好，今天我们一起学习弟子规“不力行 但学文 长浮华 成何人”及解释

余力学文

“不力行 但学文 长浮华 成何人”

【解释】不能身体力行孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？（君子务本，本立而道生）

《小故事》纸 上 谈 兵

　　赵括是战国时期赵国大将赵奢的儿子，从小熟读兵法，讲起战术来头头是道，十分在行，自以为天下无敌，赵奢却不以为然。这一年，秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇前去抵挡。廉颇很有经验，他根据敌强我弱的形势，采取坚守不出、保存实力的策略，有效地阻止了秦国的进攻。秦军连攻了三年也没有打退赵军。秦国见廉颇难对付，就采用了反间计，派人散布流言，挑拨赵王和廉颇的关系。赵王中计，派了只会空谈兵法的赵括代替了廉颇。赵括没有分析敌情，轻率地改变了老将廉颇的战略，在秦军的引诱下出兵迎战，结果使四十万赵军全军覆没，赵括也在乱箭中被射死。

　　学习圣贤教育的启示

　　例一 有一个小朋友，读了一段时间的儒家经典后就洋洋自得，觉得自己很有学问。有一次，母亲发现他做错了事，就批评了他，他反过来指责母亲：“你还批评我，你自己有孔子的温、良、恭、俭、让的品行吗？”孩子学儒家经典，应该学了就要做，正如蔡老师说的“《弟子规》不是背的，是用来做的”，儒家的经典也不是用来检查对照别人的不是，而是应该用来修正自己的错误，提高自己的德行。不应该自己背会了几句经典，就拿来批评指责别人。

　　例二 有一个人研究生毕业后，母亲叫他帮忙做些家事，就在做家事当中把一件东西弄坏了，母亲就说：“这么简单的事情都做不好，你怎么这么笨？”他听说妈妈骂他笨，马上生气地说：“我都已经研究生毕业啦，你还骂我笨。”研究生院给他什么了？给他傲慢。卢叔叔曾说：“假如是我的孩子，绝对不让他一读就读到博士，一读到博士眼睛都长到哪去了？”大学出来本应该虚心学习，好好磨练，知道人外有人，天外有天才对，所以真正学问绝对不是记问之学。